環(huán)南社區(qū)與“社區(qū)合伙人”推出普惠式AI課后作業(yè)輔導(dǎo)服務(wù)，并主動延長服務(wù)時間。

????上學(xué)放學(xué)的道路通暢了，孩子周末課外活動豐富了，校園周邊環(huán)境變好了……臺山市伯宏小學(xué)師生和家長感受到的暖意，來自一點一滴的變化。

????這樣的變化發(fā)生在短短半個月內(nèi)。這所地處老舊社區(qū)的學(xué)校，借助臺山市開展“學(xué)鄰共治”黨建聯(lián)建項目實現(xiàn)“大變樣”。學(xué)生舒心、家長放心、教師安心的背后，是臺山市以學(xué)促干、為民服務(wù)的生動實踐。

????民有所呼，我有所應(yīng)。臺山市堅持把解決群眾急難愁盼問題作為檢驗學(xué)習(xí)教育成果的試金石，從校園周邊的“小切口”入手，做好民生福祉的“大文章”。

????文/圖 江門日報記者 陳素敏

????通訊員 臺軒

????暢通安全有序上學(xué)路

????伯宏小學(xué)所在的臺城街道環(huán)南社區(qū)是典型的老舊社區(qū)，街巷狹窄、人口密集，老年群體和外來務(wù)工人員較多?！耙坏缴蠈W(xué)放學(xué)高峰，校園周邊行人、電動自行車、汽車交織混行，學(xué)校門口車輛亂停亂放、占道等候現(xiàn)象突出，安全隱患很大?！辈晷W(xué)校長陳建堯說。

????針對校園周邊交通堵點難點，臺山市堅持校地聯(lián)動、部門協(xié)同、共治共享，搭建現(xiàn)場議事平臺，組織市教育局、市公安局、市城市管理和綜合執(zhí)法局等單位實地勘察、一線會商，一攬子優(yōu)化交通組織與設(shè)施布局。

????“坐在辦公室解決不了基層難題。接到學(xué)校反映后，我們第一時間到現(xiàn)場看、現(xiàn)場聽、現(xiàn)場辦，面對面明確分工、限時辦結(jié)。”臺山市委組織部相關(guān)負責(zé)人表示。

????回應(yīng)高頻訴求，優(yōu)化交通組織。針對校園周邊停車位緊張、路口視野差等突出問題，相關(guān)部門充分聽取家長意見，因地制宜將部分固定停車位調(diào)整為限時流動停車位，引導(dǎo)社會車輛即停即走，大幅提升停車位周轉(zhuǎn)效率。同時，在隱患路口增設(shè)減速帶、交通警示標(biāo)識，通過控車速、強警示、補短板，有效防范側(cè)面碰撞、碾壓等事故發(fā)生。

????盤活閑置空間，改善校門口秩序。學(xué)?？茖W(xué)調(diào)整校門口防撞護欄位置，充分盤活邊角閑置空間，專門增設(shè)電動自行車集中停放區(qū)和家長安全等候緩沖區(qū)，實現(xiàn)人車分流、有序?？?。

????健全長效機制，凝聚護學(xué)合力。常態(tài)化護學(xué)機制全面落地，整合交警、護學(xué)崗、值班教師、社區(qū)志愿者、志愿樓長等力量，組成聯(lián)合疏導(dǎo)隊伍，在上學(xué)放學(xué)高峰期定點值守、文明勸導(dǎo)，及時勸離違停車輛、疏導(dǎo)通行秩序。

????曾經(jīng)的擁堵痛點，如今變成安全、有序、順暢的舒心上學(xué)路。

????繪就綠美校園新畫卷

????夏日，環(huán)南社區(qū)人工湖片區(qū)，湖水碧波蕩漾，憨態(tài)可掬的大黃鴨靜靜浮在水面。市民、游客乘著“玻璃船”泛舟“追鴨”，岸邊咖啡店的香氣隨風(fēng)飄散……

????“大黃鴨特別可愛，自從學(xué)校帶我們來上過環(huán)保課，我經(jīng)常來這里玩。”伯宏小學(xué)學(xué)生朱銳鑫說起校園周邊的變化，眼里滿是歡喜。

????臺城人工湖緊鄰伯宏小學(xué)，這里是市民休閑的好去處，也是孩子們課余最愛來的地方。隨著水體景觀和綠化增多，積水死角、雜草雜物、蚊蟲孳生等問題也逐漸出現(xiàn)。如何讓這份美好一直保持下去，成為校園周邊治理的一道新考題。

????盯住問題不放，臺山拿出了實打?qū)嵉霓k法。每周五開展愛國衛(wèi)生運動，結(jié)對共建單位的黨員干部、社區(qū)志愿者齊上陣，對校園周邊街巷、人工湖綠化帶、衛(wèi)生死角進行全方位清理，讓干凈整潔成為常態(tài)。

????更值得一提的是“小手拉大手”的共治模式。孩子在學(xué)校學(xué)到的環(huán)保理念，回家后講給家長聽；家長在孩子的帶動下，主動參與綠美生態(tài)建設(shè)和環(huán)境整治行動。如今，植綠、愛綠、護綠在校園周邊蔚然成風(fēng)，生態(tài)宜居底色越擦越亮。

????破解課后服務(wù)煩心事

????“我之前隨口跟學(xué)校提了一句孩子晚托時長不夠，沒想到社區(qū)很快就協(xié)調(diào)解決了，特別貼心！”伯宏小學(xué)一名六年級學(xué)生家長點贊道。

????群眾的“隨口一句”，社區(qū)卻記在心上。

????2025年，環(huán)南社區(qū)深入實施黨群服務(wù)中心提質(zhì)行動，進一步提升社區(qū)服務(wù)能力——成立社區(qū)服務(wù)公司，招引11家“社區(qū)合伙人”參與社區(qū)運營，以市場化運營收益反哺社區(qū)治理、民生服務(wù)和陣地建設(shè)。為了解決家長關(guān)心的孩子課后托管問題，社區(qū)攜手“社區(qū)合伙人”之一小叮當(dāng)教育機構(gòu)，推出普惠式的AI課后作業(yè)輔導(dǎo)服務(wù)，服務(wù)近30個孩子。最近，這項服務(wù)又應(yīng)家長要求，把托管時間從晚上7時延長到8時。

????“看娃難”是雙職工家庭的心病。環(huán)南社區(qū)干部挨家挨戶走訪、線上發(fā)放問卷，把居民和孩子的需求摸得清清楚楚。社區(qū)精準(zhǔn)對接專業(yè)教師、“雙服務(wù)雙報到”黨員干部、社區(qū)工作者、返鄉(xiāng)大學(xué)生、“兩代表一委員”等，推出公益學(xué)堂。學(xué)習(xí)能力提升、文化傳承、藝術(shù)培訓(xùn)、戶外研學(xué)，公益課堂的課程周周不重樣，月月不斷檔。今年以來，公益學(xué)堂已舉辦24個班次，服務(wù)青少年超過500人次。

????“我給孩子報了6月的小小科學(xué)家課程，每周六帶孩子過去，既能開闊眼界，又能動手做實驗，還能外出研學(xué)，孩子特別喜歡！”一位家長滿意地說。

????從上學(xué)路的暢通，到環(huán)境的提升，再到服務(wù)的優(yōu)化，從“堵心”到“舒心”“暖心”，臺山市“學(xué)鄰共治”項目做到有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就重點解決什么問題。下一步，臺山市將通過深化開門教育，做實校地聯(lián)動，用好12345政務(wù)服務(wù)熱線、校長信箱等民意表達渠道，常態(tài)化開展“四不兩直”一線問需，凝聚學(xué)校、職能部門、屬地村（社區(qū)）等多方力量，聚焦校園周邊交通擁堵、環(huán)境整治、課后托管等群眾急難愁盼問題，確保件件有著落、事事有回音。臺山市正以實實在在的行動，書寫一份有溫度、有厚度的民生答卷。