產(chǎn)學(xué)研融合是科技創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化的重要“助推器”。習(xí)近平總書記今年4月給四所交通大學(xué)全體師生的重要回信強調(diào)：“聚焦國家重大戰(zhàn)略需求，加強科技自主創(chuàng)新和人才自主培養(yǎng)，在促進產(chǎn)學(xué)研深度融合上實現(xiàn)更多突破，為建設(shè)教育強國、科技強國、人才強國作出新貢獻。”“十五五”規(guī)劃綱要提出“加強企業(yè)主導(dǎo)的產(chǎn)學(xué)研融通創(chuàng)新”并作出具體部署。促進產(chǎn)學(xué)研深度融合，離不開高質(zhì)量科技供給和高水平人才支撐。高水平研究型大學(xué)是基礎(chǔ)研究主力軍和人才培養(yǎng)主陣地，在這方面能夠發(fā)揮重要作用。把黨中央決策部署落到實處，要以習(xí)近平總書記重要回信精神為指引，落實立德樹人根本任務(wù)，加強科技自主創(chuàng)新和人才自主培養(yǎng)，努力在促進產(chǎn)學(xué)研深度融合上實現(xiàn)更多突破，在提升國家創(chuàng)新體系整體效能上展現(xiàn)新作為，為建設(shè)教育強國、科技強國、人才強國作出新貢獻。

　　在促進產(chǎn)學(xué)研深度融合上實現(xiàn)更多突破，必須增強科技自主創(chuàng)新能力，助力國家創(chuàng)新體系建設(shè)。當(dāng)前，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革加速突破，全球科技競爭更加聚焦基礎(chǔ)前沿領(lǐng)域，原創(chuàng)性顛覆性創(chuàng)新的重要性日益凸顯。加強科技自主創(chuàng)新，要堅持面向世界科技前沿、面向經(jīng)濟主戰(zhàn)場、面向國家重大需求、面向人民生命健康，通過加強基礎(chǔ)研究，堅決打贏關(guān)鍵核心技術(shù)攻堅戰(zhàn)，形成更多原創(chuàng)性、顛覆性科技創(chuàng)新成果。只有這樣，才能為促進產(chǎn)學(xué)研深度融合提供更多源頭供給。作為國家戰(zhàn)略科技力量的重要組成部分，高水平研究型大學(xué)有使命、有責(zé)任，也有條件根據(jù)國家發(fā)展急迫需要和長遠需求，積極開展原創(chuàng)性、引領(lǐng)性的科技攻關(guān)，加快實施具有戰(zhàn)略性全局性前瞻性的國家重大科技項目，敢于提出新理論、開辟新領(lǐng)域、探索新路徑，不斷向科學(xué)技術(shù)廣度和深度進軍，把論文寫在祖國大地上，把科技成果應(yīng)用寫在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的偉大實踐中。要有組織地加強基礎(chǔ)研究與原始創(chuàng)新，結(jié)合自身優(yōu)勢在戰(zhàn)略前沿領(lǐng)域布局建設(shè)科研平臺，發(fā)揮好大科學(xué)裝置作用，打造多支協(xié)同化、建制化的攻堅團隊，不斷攻克“卡脖子”難題，自覺履行高水平科技自立自強的使命擔(dān)當(dāng)。

　　在促進產(chǎn)學(xué)研深度融合上實現(xiàn)更多突破，必須強化人才自主培養(yǎng)，支撐科技自主創(chuàng)新。人才是第一資源，也是自主創(chuàng)新的關(guān)鍵。隨著中國式現(xiàn)代化的推進和拓展，把培養(yǎng)國家重大戰(zhàn)略急需人才擺到更加突出位置，著力自主培養(yǎng)一批拔尖創(chuàng)新人才，不僅是提升科技自主創(chuàng)新能力、實現(xiàn)國家戰(zhàn)略目標(biāo)的基礎(chǔ)，也能夠為促進產(chǎn)學(xué)研深度融合提供重要支撐。高水平研究型大學(xué)作為拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)的主陣地，圍繞科技創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)發(fā)展和國家戰(zhàn)略需求協(xié)同育人，不斷提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，有利于促進人才培養(yǎng)與國家戰(zhàn)略、經(jīng)濟社會發(fā)展及行業(yè)需求相匹配，持續(xù)提升高等教育對拔尖創(chuàng)新人才供給的支撐力、貢獻力。要始終牢記“為黨育人、為國育才”初心使命，完善學(xué)科設(shè)置調(diào)整機制和人才培養(yǎng)模式，著眼提高創(chuàng)新能力，超常布局急需學(xué)科專業(yè)，加強基礎(chǔ)學(xué)科、新興學(xué)科、交叉學(xué)科建設(shè)和拔尖人才培養(yǎng)。特別是學(xué)科特色鮮明的“雙一流”高校，要堅持和鞏固學(xué)科優(yōu)勢，持續(xù)完善以國家戰(zhàn)略、科技創(chuàng)新需求為牽引的學(xué)科設(shè)置調(diào)整機制，發(fā)揮基礎(chǔ)研究人才培養(yǎng)主力軍作用，加強國家急需高層次人才培養(yǎng)。

　　在促進產(chǎn)學(xué)研深度融合上實現(xiàn)更多突破，必須加強產(chǎn)教融合、科教融匯，助力新質(zhì)生產(chǎn)力培育和發(fā)展。促進產(chǎn)學(xué)研深度融合，目的是把科技創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力。當(dāng)前，我國正在以發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力為重要著力點推動高質(zhì)量發(fā)展。高水平研究型大學(xué)是新質(zhì)生產(chǎn)力的理論研究高地、人才供應(yīng)陣地、成果轉(zhuǎn)化基地，通過推動產(chǎn)教融合、科教融匯，能夠加強科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化，更好服務(wù)發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力。產(chǎn)教融合，重點是推動產(chǎn)業(yè)與教育互補互融、共生共長，通過校企合作等實現(xiàn)人才培養(yǎng)、科研服務(wù)與產(chǎn)業(yè)需求的緊密對接。在這方面，高水平研究型大學(xué)可通過組織制度創(chuàng)新、培養(yǎng)模式創(chuàng)新，主動對接國家需求和產(chǎn)業(yè)需要，以培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)造力為重點，推進人才培養(yǎng)機制改革，在實戰(zhàn)中培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才，全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量?？平倘趨R，重點是促進科學(xué)研究、科技創(chuàng)新與教育教學(xué)的交融貫通，促進國家科技創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)體系與人才培養(yǎng)體系深度融合、協(xié)同發(fā)展。在這方面，高水平研究型大學(xué)應(yīng)緊跟科技發(fā)展前沿加強科學(xué)研究，并促進教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)形式和培養(yǎng)目標(biāo)等方面緊跟時代發(fā)展，及時反映最新科技理論成果。加強產(chǎn)教融合、科教融匯，要圍繞國家要求、社會需求、行業(yè)需要，以新形態(tài)科創(chuàng)園建設(shè)為載體，與行業(yè)企業(yè)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展精準(zhǔn)結(jié)對、深度耦合，加快探索有組織的成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化“共生”新模式，實現(xiàn)創(chuàng)新要素與產(chǎn)業(yè)需求的雙向互動循環(huán)，推動更多科技成果加速轉(zhuǎn)化為新質(zhì)生產(chǎn)力。

　?。ㄗ髡叻謩e為西南交通大學(xué)黨委書記、西南交通大學(xué)校長）

　　《 人民日報 》（ 2026年06月05日 09 版）