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協(xié)華小學精心設計特色大課間活動項目輪換機制，真正實現(xiàn)“人人有項目，班班有安排”，確保每一名學生都能充分動起來。

協(xié)華小學精心打造特色大課間，將趣味游戲與傳統(tǒng)運動相結合，設計了拔河、二人三足、摸石過河、珠行萬里等體育運動項目。

????拔河、跳長繩、摸石過河、二人三足、珠行萬里……每天15時50分，伴隨著律動的音樂，龍口鎮(zhèn)協(xié)華小學的學生們三五成群來到操場參加特色體育項目，歡樂的身影成為校園中亮麗的風景線。

????今年以來，該校推出“特色大課間+課間15分鐘微運動”模式，精心設計了形式多樣、內容豐富的運動項目，不僅讓學生們在體育鍛煉中“身上有汗、眼里有光、臉上有笑”，更推動體育從“一門課程”升華為“一種生活方式”，使校園成為學生快樂運動、健康成長的樂園。

????文/圖 江門日報記者 陳佩筠

????創(chuàng)新模式

????讓學生愛上運動享受運動

????“特色大課間活動太有趣了，我最喜歡的項目是珠行萬里和摸石過河，大家不僅增進了友誼，還鍛煉了團隊協(xié)作能力，我每天都盼著大課間活動?！眳f(xié)華小學六（2）班學生鄧云典說。

????為高質量落實“課間延長至15分鐘”“校內綜合體育活動時間不低于2小時”等要求，今年3月，該校創(chuàng)新推出“特色大課間+課間15分鐘微運動”模式，特色大課間強體能、重協(xié)作，課間15分鐘微運動側重放松、護視力，長短結合、動靜相宜。特色大課間將趣味游戲與傳統(tǒng)運動相結合，精心設計拔河、“奔跑的毛毛蟲”、二人三足、跳繩、摸石過河、圍圈傳球、珠行萬里等10個項目。同時，依托課間15分鐘微運動，安排輕量放松的護眼操、拉伸操和律動操，幫助學生在短時間內緩解久坐疲勞，真正讓學生走出教室、沐浴陽光，在常態(tài)化的戶外運動中增強體質、放松身心。

????值得一提的是，特色大課間的運動項目兼具趣味性與合作性。單人運動鍛煉學生的平衡能力、專注力與肢體協(xié)調性；集體游戲培養(yǎng)學生的團隊意識、規(guī)則意識和堅韌品格。不少教師也參與到游戲中，拉近與學生的距離，增強班級凝聚力。“我們不僅要讓學生們動起來，更要讓他們愛上運動、享受運動，在體育鍛煉中強健體魄、磨礪意志。”該校副校長李蘭英表示。

????“這個學期，學校開展了特色大課間活動，學生們運動完回到教室，精神面貌明顯更好，學習效率也提高不少。以前班里比較內向的學生，都變得開朗起來?！痹撔Ａ?）班班主任羅嘉玲說。

????精心設計

????實現(xiàn)“人人有項目，班班有安排”

????“叮鈴鈴……”下課鈴響，協(xié)華小學的操場上瞬間熱鬧起來。拔河區(qū)雙方你來我往，在吶喊聲中奮力拉鋸；綠茵場上圍圈傳球，奔跑傳遞間默契十足；跳繩區(qū)彩繩翻飛，輕盈跳躍間洋溢著朝氣……歡笑聲、喝彩聲交織在一起，學生們盡情舒展身心。

????作為一所鄉(xiāng)村學校，該校面臨操場活動空間有限的問題。為此，該校靈活應對，精心設計特色大課間活動項目輪換機制：按班級和年級固定場地與項目，分班分組開展活動，每兩周輪換一次，真正實現(xiàn)“人人有項目，班班有安排”，確保每一名學生都能充分動起來。

????“特色大課間活動太豐富了！我們班還創(chuàng)新跳長繩的多種玩法，大家玩得特別開心。這樣的活動讓我們勞逸結合，學習起來也更有精神了。”該校五（4）班學生王燁萌說。

????“為了讓課間鍛煉安全又順暢，學?？茖W統(tǒng)籌規(guī)劃，細化各項保障工作。教師全程參與活動組織、秩序維護、安全保障與活動指導，及時處理各類突發(fā)狀況，使特色大課間忙而不亂、井然有序。”李蘭英說。

????此外，該校堅持“健康第一”的教育理念，深入推進體教融合，創(chuàng)新校園體育活動形式，定期舉辦校運會、班級體育聯(lián)賽、跳繩與足球等單項競賽以及各類體育社團活動，持續(xù)豐富校園體育文化，讓運動成為校園生活的常態(tài)?！盀榱思罡鄬W生參與體育鍛煉，學校結合班級評選、‘運動之星’表彰、積分獎勵、成果展示等方式，進一步提升學生參與運動的積極性。”李蘭英說。

????李蘭英表示，下一步，該校將持續(xù)推進大課間活動與課間15分鐘微運動的優(yōu)化創(chuàng)新，加強體育器材的配備與更新，不斷豐富活動內容、完善管理機制、強化保障措施，全力打造活力滿滿、全員參與、安全有序的校園運動氛圍，讓每一名學生在運動中享受快樂、收獲成長。